具备什么条件才能学钢琴

具备什么条件才能学钢琴

经常有家长提出：“你看我的孩子适合学钢琴吗”或者“我的孩子能学会钢琴吗”这样的问题，对于这样的问题，我先不给出答案，让我们来看看赵晓生先生的回答。(赵晓生先生是我国著名的钢琴演奏家、教育家，在作曲和音乐理论方面的造诣也非常高。现任上海音乐学院教授，博士生导师，曾任美国密苏里哥伦比亚大学客席教授。赵晓生先生的学生在国际、国内的比赛中获奖数十人次。文章摘于《赵晓生学术著作系列之<钢琴演奏之道》因篇幅所限有省略。)条件 . 才能.勤奋.捷径.常常遇到性急的家长为他们的子女提出问题：“你看他（她）能不能学钢琴？”我的回答常常出乎他们的意料：“在我看来，只要有十个手指头都能学钢琴。”第二个问题更难回答：“你看他（她）学不学得好?”常答曰：“不知道，现在很难说。”钢琴家的条件当然很重要，但远远比不上嗓子的天生条件对于歌唱家那么重要。再说，钢琴家的条件固然重要，但不绝对。作为一个钢琴家，有几方面条件是天生的：1 手每个人的手型都不同，有的细长，有的粗短；有的肥硕，有的瘦小；有的伸张好，有的伸张差；有的手指长，有的手指短等等。一般来说，人们认为手大条件好。事实上，手大，手小者中都有成为杰出钢琴家的。当然，如果到成年还达不到十度，是难以成为很好的钢琴家的，至少他（她）的曲目范围会受到很大的限制。手大的人在弹八度，和弦时弊手小的人方便；但在对指尖敏感性的控制上，手小的人却常常表现出比大手更为优越。小手的灵敏、集中、细腻常常使大手望尘莫及。因此，若要比较手的形状，或许是不太大也不太小十个手指都比较匀称的手型为佳。当然，事实上，各种手型的人经过正确的严格的训练都能弹好钢琴，只是瘦弱型的手需要比粗壮型的手更多地强化练习。2 耳听觉反应的快慢有天生的条件，也有后天的培养。对声音的感受、体验、知觉、反应，是学习钢琴最具有决定意义的才能。听觉太迟钝的人（比如，不能分辨音高、和弦、节奏等等）是难以成为音乐家的。有些听觉天生不那么灵敏的人，经过刻苦的训练，终于成为有一定成就的钢琴家，这也是完全可能的。这主要是因为钢琴演奏的高度复杂的技巧性有时掩盖了它的音乐性。3记忆特强而牢固的记忆对于成为一名真正的钢琴家是得天独厚的条件，有史以来的杰出钢琴大师毫无例外地有着超乎常人的音乐记忆力。记忆力能够通过训练而得到加强，音乐的记忆有着它很强的特殊性和专业性。经过专业化的训练，一个本来不具备快速记忆音乐能力的人也可以获得明显的长进。4 乐感乐感是一个人的音乐感受，即不同的音乐可能在他心中引起感应的强弱程度。乐感有天生的因素，比如，有些人在幼儿时代就表现出对音乐的超乎寻常的反应。但乐感更主要的是后天的培养，是日积月累的各种音乐风格熏陶的结果，是随着对音乐内在规律的学习、理解加深而逐步发展的。在这里要再一次强调，有些乐感平平甚至不那么好的人，由于长年累月的刻苦训练和理性分析，最后也造就成为出色的钢琴家。手、耳、记忆、乐感，是学好钢琴所需要的具有“天赋”性质的条件。但是，这几个条件都不是绝对的，都可以通过培养与训练得到改进和提高。条件仅仅提供了造就以为优秀钢琴家的可能性。欲使这种可能成为现实，必须经过十分勤奋的艰苦练习。在掌握钢琴基本技术的过程中，必须经过日复一日，月复一月的练习积累。然而，勤奋还不仅仅是时间问题，更重要的是“练心”，勤于聆听，勤于思考，勤于动脑。许多人在学琴中追求快进度，走捷径。在造就钢琴家的道路上有没有捷径可走呢？要想成为钢琴家,好比登山，在山外遥望，只远远看见一座似有似无的山峰。一旦走上山路，千折百转，迂回往复，有时候为上升数步，竟绕了一个大圈，不知转了多少圈，终于走出山坳，始见山外有山，天外有天。历尽千辛万苦，最后登上此山之巅。举目四望，纵然心旷神怡，却顿时发现，更有青山耸立在眼前。钢琴家就是这样一辈子在登山。登山之道，唯有曲径，绝无直路可走。要说“捷径”，就是曲折之道。凡走直路加“大跳”的，只能是“欲速则不达”。愿有志成为钢琴家的人都能通过曲折迂回的小径，达到它们立志攀登的峰巅。努力和坚持。在钢琴学习上（包括任何一门学科的学习），勤奋、努力和坚持带来的回报要远远大于智慧和天赋所能带来的。从今天开始，努力吧！”保留法律诉讼权利。